Нормативно-правова база
Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 №898)
Державний стандарт базової середньої освіти (презентація)
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти
КОНЦЕПЦІЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році
Наказ МОН України про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій (від 29.04.2020 року № 574)
Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.02.2023 № 201 “Про затвердження Змін до Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти”
Навчальні програми
Електронні версії підручників
АРХІВ
Методичні рекомендації
Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання фізики та астрономії у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024 навчальному році
Рекомендації щодо створення навчальної програми на основі модельної навчальної програми:
https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/03/25/metod.pdf
Спільні та відмінні риси модельних і навчальних програм https://nus.org.ua/articles/navchalna-programa-ne-maye-kopiyuvaty-modelnu-shho-spilnogo-j-riznogo-v-tsyh-programah/Навчальні програми у школах: вимоги до документаціїhttps://osvita.ua/school/87178/Фізичні лабораторії
Астрономічні лабораторії
Календарне планування, конспекти уроків
Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня»
Ресурси для дистанційної роботи
LearningАppsСтворення інтерактивних вправ
FormativeТестова система, створення різноманітних типів завдань
Padlet Інтерактивна дошка з можливістю організації спільної роботи
QuizizzСтворення вікторин, використання їх для самоперевірки та дляформувального оцінювання знань учнів
OnlineTestPadБагатофункціональний сервіс для проведення тестування
PuzzlecupФабрика кросвордів
CanvaДизайн та візуалізація навчального матеріалу
ThinglinkРобота з інтерактивними плакатами
MoovlyПрезентації у вигляді анімацій
СoggleХмарні ментальні карти
Всеукраїнська школа онлайнПлатформа для дистанційного тазмішаного навчання учнів 5-11 класів та методичної підтримки вчителів
WizerСтворення інтерактивних робочих аркушів
НМТ – 2024
Особливості програми НМТ з фізики 2024
Тести ЗНО/НМТ онлайн з фізики
Самоосвіта
Студія онлайн-освіта «Educational Era»
Освітній проєкт «На Урок»
Освітній портал «Всеосвіта»
Урок. ОСВІТА.UA
Дніпровська академія неперервної освіти
МЕТОДИЧНИЙ КЕЙС
Рекомендації щодо організації програм з надолуження освітніх втрат
«Адаптація та модифікація освітнього середовища для дітей з ООП» Постоєнко О.О., Розум С. А. (презентація)
«Інструменти виявлення та подолання навчальних втрат здобувачів загальної середньої освіти» Постоєнко О.О. (презентація)
УІРО (УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ РОЗВИТКУ ОСВІТИ)
Путівник «Як користуватися вебплатформою дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн»
«Освітні втрати: 7 кроків ефективного учителя» Дарина Васильєва, завідувачка відділу математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидатки педагогічних наук, експертки ГС «Освіторія»
Державна служба якості освіти України
Навчальні втрати в умовах війни: як учителю їх діагностувати та компенсувати
Онлайн – тренінг для вчителів ЗЗСО « Інструменти виявлення та подолання навчальних втрат»
Огляд діагностичних тестів як освітній ресурс
ПРИРОДНИЧА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ
Вебінар «Мотивація до вивчення фізики: рекомендації колишнього фізика-теоретика»
НМЦ ПТО Вебінар «Особливості використання технології інтерактивного навчання. Створення інтерактивних завдань за допомогою Factile» (приклади з уроків фізики)