Нормативно-правова база
Лист МОН України від 28.07.2026 № 1/16209-26 «Про організований початок 2026/2027 навчального року в закладах загальної середньої освіти»
Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році
Закон України № 4742-IX «Про академічну академічну доброчесність»
Постанова Кабінету Міністрів України від 05.02.2026 № 129 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти»
Постанова КМУ від 23.06.2025 № 734 «Про затвердження Порядку визнання на рівнях повної загальної середньої освіти результатів навчання, здобутих шляхом формальної та/або неформальної освіти у
суб’єктів освітньої діяльності, розміщених за кордоном»Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 30.09.2020 №898)
Постанови КМУ від 06.08.2026 № 1000 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо державних стандартів закладів загальної середньої освіти»
Державний стандарт базової повної і загальної середньої освітиДержавний стандарт базової середньої освіти
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти
Державний стандарт профільної середньої освіти
КОНЦЕПЦІЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Наказ МОН України від 23.02.2026 № 331 «Про затвердження Змін до Порядку поділу класів на групи під час вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів) у державних, комунальних закладах загальної середньої освіти»
Наказ МОН України від 04.05.2026 р. № 722 “Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів» (із змінами і доповненнями, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 29 червня 2026 року №1001)
Наказ МОН України від 14.08.2026 № 1427 «Про затвердження Рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів закладів загальної середньої освіти»
Наказ МОН України від 17.08.2026 № 1430 «Про внесення змін до типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти»
Наказ МОН України від 24.08.2026 № 1476 «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2026/2027 навчальному році»
Наказ МОН від 20.08.2025 № 1162 «Про внесення змін у методичні рекомендації щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні»
Наказ МОН України від 08.09.2020 № 1115 «Деякі питання організації дистанційного навчання» ( зі змінами)
Наказ МОН від 07.08.2025 №1119 «Про внесення змін до Типової освітньої програми для навчання дітей, які виїхали з України внаслідок повномасштабного вторгнення Російської Федерації і здобувають освіту одночасно в закладах освіти країни перебування та України»
Постанова КМУ 23.06.2025 № 734 «Про затвердження Порядку визнання на рівнях повної загальної середньої освіти результатів навчання, здобутих шляхом формальної та/або неформальної освіти у суб’єктів освітньої діяльності, розміщених за кордоном»
Наказ МОН України від 29.08.2024 No 1225 «Про затвердження професійного стандарту «Вчитель закладу загальної середньої освіти»
Методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами
Наказ МОН України від 30.07.2024 № 1072 «Про затвердження концептуальних засад реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти»
Наказ МОН України про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій (від 29.04.2020 року № 574)
Наказ Міністерства освіти і науки України від 24.02.2023 № 201 “Про затвердження Змін до Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти”
Лист МОН України від 17.08.2026 № 1/17756-26 «Про інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році»
Платформа онлайн-підручника «Громадянська освіта»
НМТ – 2027
Програма ЗНО/ НМТ з історії України 2027 року
Блок національного мультипредметного тесту з історії України
Онлайн-курс «Історія України. Повний курс підготовки до ЗНО»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Рекомендації щодо створення навчальної програми на основі модельної
навчальної програми:https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2021/03/25/metod.pdfСпільні та відмінні риси модельних і навчальних програм https://nus.org.ua/articles/navchalna-programa-ne-maye-kopiyuvaty-modelnu-shho-spilnogo-j-riznogo-v-tsyh-programah/Навчальні програми у школах: вимоги до документаціїhttps://osvita.ua/school/87178/
EdEra
Онлайн-курс «ПРО. школу для вчителів»
Онлайн-курс «Бери й роби. Змішане та дистанційне навчання»
Онлайн-курс «Про дистанційний та змішаний формати навчання»
Онлайн-курс «Про роботу з архівами КҐБ»
Знай свою Україну
Онлайн-курс «Права людини в освітньому просторі»
Онлайн-курс «Людина та держава. Правила гри»
Курс «VERIFIED.2.0: онлайн-курс з медіаграмотності»
Курс «Захист персональних даних»
Онлайн-курс для вчителів старших класів «Академічна доброчесність»
Онлайн-курс «Усе, що треба знати для забезпечення прав підлітків в Україні»
Години медіаграмотності
«НА УРОК»
Матеріали Всеукраїнської інтернет-конференції «Академічна доброчесність в освіті: законодавчі вимоги й практична реалізація» (10.09.2026 )
Лайфхаки зі створення ефективного плану-проєкту уроку
Вебінар «Урок із родзинками» і без: як поєднати традиційні та інноваційні методики»
Вебінар «Онлайн-сервіси для створення інтерактивних карт»
Вебінар «Розвиток активних громадян: практичні кейси»
Курс «Медіаграмотність та критичне мислення: від теорії до практики»
Курс «Інтегроване навчання: від уроку до курсу»
Онлайн-курс «Інструменти та прийоми формування громадянської компетентності учнів»
Онлайн-курс «Ігри на уроках історії та суспільних дисциплін»
Онлайн-курс «Проєктний метод навчання»
Курс «Інтегроване навчання: від уроку до курсу»
Курс «Учительство нової формації: початкова та середня освіта в системі НУШ»
МЕТОДИЧНИЙ КЕЙС
«Адаптація та модифікація освітнього середовища для дітей з ООП", Постоєнко О.О., Розум С. А. (презентація)
«Інструменти виявлення та подолання навчальних втрат здобувачів загальної середньої освіти» Постоєнко О.О. (презентація)
Воркшоп від КЗВО « ДАНО « ДОР» « Освіта зі смаком ШІ: рецепти для педагогів»
Рекомендації щодо організації програм з надолуження освітніх втрат
УІРО (УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ РОЗВИТКУ ОСВІТИ)
Путівник «Як користуватися вебплатформою дистанційного навчання «Всеукраїнська школа онлайн»
«Освітні втрати: 7 кроків ефективного учителя» Дарина Васильєва, завідувачка відділу математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидатки педагогічних наук, експертки ГС «Освіторія»
Державна служба якості освіти України
Навчальні втрати в умовах війни: як учителю їх діагностувати та компенсувати
Онлайн – тренінг для вчителів ЗЗСО « Інструменти виявлення та подолання навчальних втрат»
Огляд діагностичних тестів як освітній ресурс
Prometheus
Курс «Успішне вчителювання – прості рецепти на щодень»
Онлайн-курс «Новітня історія України: від початку Другої світової війни до сучасності»
Онлайн-курс «Історія Києво-Могилянської академії»
Онлайн-курс «Вибрані питання європейської історії»
Онлайн-курс «Децентралізація в Україні – теорія та практика»
Онлайн-курс «Вступ до конституційного права»
Онлайн-курс «Основи державної політики»
Онлайн курс «Культура толерантності: як побудувати суспільство, комфортне для всіх»
Онлайн-курс «Критичне мислення для освітян
Курс «Громадська та політична участь: базовий курс»
Курс «Доступ до публічної інформації для громадських активістів»
Онлайн-курс «Взаємодія органів державної влади з громадськістю»
ГРОМАДЯНСЬКА ТА ІСТОРИЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ
ВИДАВНИЧА КОРПОРАЦІЯ «РАНОК»
Вебінар «Надолуження освітніх втрат за допомогою мотивації та створення сприятливих умов у класі» Перерва Володимир, учитель Опорного закладу освіти «Калинівський академічний ліцей — освітній центр» Калинівської територіальної громади Фастівського району Київської області, учасник освітньої організації
Вебінар «Навчання з платформою ІЗЗІ - легко і просто» Поліщук Євгенія, методистка видавництва «Ранок»
Вебінар «Навчання з платформою ІЗЗІ - легко і просто (з досвіду роботи)» Тамара Тарасюк, учитель історії ліцею «Інтелект» (м. Київ), учитель-методист, учитель вищої категорії
Вебінар від «I Ped UA | Історія для вчителів та учнів» «Створюємо завдання за групами результатів»
Анастасія Гріндіна, кандидатка історичних наук, вчителька вищої категорії, авторка методичних матеріалів з історії, громадянської освіти та правознавства, засновниця та власниця комюніті для сучасних вчителів історії в Україні I.PED.UAВебінар «Реалізація діяльнісного підходу на уроках історії засобами штучного інтелекту»
Владислав Кронгауз, вчитель історії КЗ «Харківський ліцей № 3 Харківської міської ради»Вебінар «Сучасні виклики для вчителів предметів гуманітарного циклу: долаємо освітні втрати» Владислав Кронгауз, вчитель історії КЗ «Харківський ліцей № 3 Харківської міської ради»
“Вчися вухами” Аудіоуроки для 7–11 класів із всесвітньої та історії України, громадянської освіти, української мови та літератури