Нормативна база
ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇщодо викладання навчальних предметів / інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році
Наказ МОН від 02.08.2024 №1093 «Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання»
Наказ МОН України від 16.05.2024 № 701 «Про затвердження Рекомендацій щодо використання модифікованих програм з української мови, української літератури, історії України, географії для закладів загальної середньої освіти»
Оцінювання результатів навчання здобувачів освіти в мовно-літературній освітній галузі (українська мова та література, зарубіжна література, інтегрований курс літератур)
Приклади завдань для формувального та підсумкового оцінювання.
Українська літератураПриклади завдань для формувального та підсумкового оцінювання.
Українська моваНормативно – правове забезпечення: українська мова та література
Мовно-літературна освітня галузь
Державний стандарт базової середньої освіти
Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти
Перелік навчальної літератури постійно оновлюється і доступний на вебсайті ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»
Методичний кейс
Як запобігти професійному вигоранню!
ДОРОЖНЯ КАРТА учителя / учительки мовно-літературної галузі: інструментарії оцінювання
Корисні інтернет-ресурси
Про затвердження плану заходів з реалізації першого етапу (до 2022 року). Стратегії популяризації української мови до 2030 року “Сильна мова — успішна держава”
Експрес-уроки Олександра Авраменка
Велика чи мала літера
Мова ДНК нації: освітній проєкт для тих, хто хоче вдосконалити свої знання з української мови
Українське ділове мовлення
Електронна Бібліотека Української Літератури
Бібліотека Української Поезії
Віртуальний тур українськими музеями просто неба
Ресурси на сайті Українського мовно-інформаційного фонду НАН України
Лінгвістичний портал
Електронні словники
Тренажер із правопису української мови
«НА УРОК» ДОПОМАГАЄ НАВЧАТИ
Українська мова та література: дистанційне навчання та робота у класі
Як розвивати емоційний інтелект учнів на уроках літератури
ВСЕОСВІТА
Курс «Мовні моделі ефективного переконання в освітньому процесі: практикум з нейролінгвістичного програмування»
Курс «Ефективні тактики і стратегії емоційно-психологічного мовного впливу: сучасна риторика для успішного педагога»
Курс «Соціалізація дітей та підлітків шляхом залучення до літературної творчості»
Курс «Hомо legens-cogitans-dicens» або «Людина, яка читає-думає-промовляє»
Курс «Вчити читати. Літературна освіта в школі: химери чи лабіринти?»
Курс «Українська мова у професійній діяльності державних службовців. Публічна комунікація»
Курс «Мовленнєва майстерність педагога Нової української школи. Вербальний і невербальний імідж»